Тебе, живой, тебе, моей прекрасной,
вся жизнь моя, огонь несметных свеч.
Ты станешь вновь, как воды, полногласной,
и чистой, как на солнце меч,
и величавой, как волненье нивы.
Так молится ремесленник ревнивый
и рыцарь твой, родная речь.
В. Набоков  «Молитва»

Поистине  рыцарей поэзии, рыцарей ораторского искусства объединил лицейский конкурс «Живая классика», проходивший по параллелям с 5-х по 11-е классы  23 и 24 апреля  и  вылившийся 27 апреля  в настоящий праздник  звучащего слова.

Конкурс  проводился  с целью приобщения лицеистов к живому  русскому слову, для сохранения и развития традиций художественного чтения, воспитания чувства патриотизма, повышения духовной культуры наших воспитанников, поддержки юных дарований, стимулирования развития их творческих способностей, повышения уровня  сценической культуры, культуры речи и исполнительского мастерства.
 Приятно отметить, что участие в конкурсе приняли около 60-ти учеников. В Лицее жив по-прежнему  интерес к совершенствованию  мастерства  художественного чтения,  жива любовь к поэзии!
Тематика  Конкурса  соответствовала  возрастным запросам. Пятиклассники читали  басни. Ученики 6-х классов – стихотворения о родной природе. Учащиеся 7 - 8-х классов представили  на суд жюри стихи о Великой Отечественной войне. Девятиклассники - стихи о Родине. Десятиклассники – стихи о творчестве, о поэте и поэзии. Выпускники  читали стихи поэтов Серебряного века. И всё-таки в этом был творческий простор.  Радовал  вдумчивый выбор  конкурсантами  авторов и произведений. Он не только свидетельствовал об эстетическом вкусе учеников художественного учебного заведения, но раскрывал  индивидуальность, личностные пристрастия  выступавших, проявлял умение погружаться  в образ. Недаром Сократ сказал: «Заговори, чтобы я тебя увидел». И мы увидели наших детей, проникновенно читающих И. Бродского, М. Цветаеву, В. Маяковского, О. Мандельштама, И. Крылова, Б. Пастернака, Р. Рождественского, В. Тушнову, Ф. Тютчева, А. Блока. Это далеко не полный перечень имен классиков, избранных  чтецами, а значит, близких и понятных им.  Дети осмыслили и прочувствовали  то, что они  читали. Это неоспоримо. Это и есть то состояние, «когда строку диктует чувство» (Б. Л. Пастернак).
Наши конкурсанты в течение всех этапов конкурса  поддерживали  состояние  открытия:  слово – зримо! У слушателей  сохранялся искренний интерес к декламации на протяжении выступления всех. У. Черчиллю принадлежат умные слова: «Оратор должен исчерпать тему, а не терпение слушателей». Часы прослушивания лицейских чтецов пролетали незаметно, а это, конечно,  заслуга и успех наших талантливых детей,  которые глаголом жгли сердца людей.  В эти дни они доказали, что умеют  создавать образы не только в изобразительном  искусстве.

Все они, замечательные, вдохновенные и такие разные: уверенные в себе, владеющие голосом или  способные по-иному - проникновенными, тихими интонациями заставить  вслушиваться в то, о чём  они читают. Они бросали нас, слушателей,  на разные полюса человеческих чувств: слёз и смеха. Ими  создавалась  в эти дни атмосфера праздника, душевного подъёма.